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以车站为题目的故事_以争论为话题的作文600字

时间 : 2020-09-01 18:30:55作者 : www.yireaders.com

本文标签: 作文600字作文题目作文

关于看图作文的写作指导

从头脑中勾勒出一个故事轮廓。画面上有人物,有景物,有色彩,但没声音,也不会动。而看图作文,则要求借助于图画提供的形象,对照现实生活,再联系自己的生活经验进行合理想象或联想,把图上的人物写活,把事情的来龙去脉交代清楚。写人、记事、写景、状物不仅要有色,而且要有声;不仅要有事物的静态,而且要有事物的动态;不仅要有人物的外貌、神态,而且要有人物的语言行动及人物的思想感情。总之,要把静止的画面“活动化”,要把平面的事物“立体化”。但想象不是盲目的,要有目的,绝不能脱离画面,任意发挥。在观察这两幅插图时,我们可以这样想象:小女孩是在什么地方、什么情况下看到雏燕从自家屋檐下跌落下来的?小花猫是怎样发现的?小女孩会怎样做呢?在观察的基础上,可以按事情发展的顺序把观察和想象的内容完整地写下来。三、拟定题目,编写故事。可以以主要事件为题,可以用表现中心的词语短句为题,可以以人物的一句话为题,题目要简短,引人注目,

Burning Rubbish Is Harmful to People_高考英语作文

前几天你去火车站为朋友送行,路上看到清洁工人正在焚烧垃圾。垃圾焚烧产生的烟尘会对大气造成污染,直接影响人体健康,并可能导致癌症。因此你呼吁人们不要焚烧垃圾。要求:以“BurningRubbishIsHarmfultoPeople”为题。包括全部要点。Iwenttotherailwaystationtoseemyfriendoff.OnthewayIsawstreetleanersburninggarbage.Iknowtheyweretryingtogetridofrubbishinawaytheythoughtwas“Takingashortcut.”Idon’tthink,it’spropertoclearawayrubbishbysuchameans.Burningthingsdoesharmtopeople.It’sknowntoallthatburningrubbishwillgiveoffpoisonoussmokeanddustwhichinturnpolluteair.Manypeoplecontractcancerasaresultofbreathingthepollutedair.Someofthemevendieofit.Therearemanythingsinrubbishthatcanberottendecomposed,

数学课《比一比》说课稿范文

这样的小姐有利于学生巩固本课重点,有利于培养自信心。最后巩固练习:1、展示课前收集的平均数,同桌互相说说平均数的意义,2、指导完成课本练一练“第一题、第二题、第三题”,交流反馈。设计这些题目的目的是为了增强学生对所学知识的运用,提高综合能力。3、数学故事小河平均深0.8米,淘气身高1.2米,淘气下水有危险吗?这一题的目的是为了让学生明白平均数反映的是某段时间内具有代表性的数据,同时教育学生不要私自到河边游泳,危险随时存在,为本课教学划上圆满的句号。板书:平均数移多补少(4+7+5+4+5)/5=5总数÷份数=平均数

雷锋的故事课文内容

1、自己练读,再以小组为单位练习朗读。以小组为单位进行汇报。2、默读,抓住故事的主要内容,再和组内的同学交流。第二课时一、题入手,导入新课。二、入学习课文内容。1、由整体入手感知课文内容。先把握文章每一部分的主要内容,再串联起来想,文章的主要内容。2、通读全文,说出文章的主要内容。要按照一定的顺序来说出没个故事的内容。3、这篇课文主要写了雷锋的几个故事?概括课文的主要内容。开篇引入雷锋的名言,接着讲述雷锋的三个故事。先讲雷锋为灾区寄100元钱的事和他对这件事的看法。接着讲了一次过春节,雷锋带领全班到抚顺瓢儿屯车站做好事。最后讲了雷锋出差去沈阳途中,冒雨帮助母子三人,并把他们送回家的事。这三个故事集中体现了雷锋热爱人民,助人为乐的高贵品质。4、深入学习课文内容。由整体入手感知课文内容。先把握文章每一部分的主要内容,再串联起来就是文章的主要内容。读了文章,你认为哪一个故事给你留下深刻的印象?小组间讨论研究。

以清明节为题的散文

以清明节为题的散文以清明节为题的散文这是艺术类院校考查戏剧故事的主流方式。题目的形式多种多样。例如:“离别的最后一刻”、“奇怪的女人”“绿茶”等等诸如此类。故事会当然如果能找到一些有悬念的侦探小说来培养一下你的逻辑思维能力那就更不错了。叙事散文故事写作中的人物刻画管理提醒:本帖被编导网admin从文化热点|文化现象分析移动到本区()叙事散文故事写作包括人物情节环境。所以一部优秀的作品离不开成功的人物刻画。、外貌描写人物的身材头脸眉毛眼睛鼻子等一切能观察到的是读者认识主人公的第一道门。、动作神态描写能推动整个故事情节的发展神态能反映出人物的心理。以清明节为题的散文有拜托清明的细雨了,希望她如期而至,就算是世人欲流而难流的泪吧!孩子,寻找年味,你怎么找?你的印象中年味是什么?她说叽里呱啦的说了很多。听到她说出心中的年味,我的思绪一下子就回到了过去。那念念不忘的小时候,还是小时候的年好。那时候,

以争论为话题的作文

谁也说服不了谁。这时,我跑过来,爸爸和妈妈就找我评评理。我觉得爸爸妈妈说的都有一定的...《争论的故事》的争论宝应县城南小学沈志彬《争论的故事》系苏教版第六册的一篇课文,课文讲了盛老师给同学讲了一个故事:兄弟俩为怎么些大雁而争论,结果大雁早已飞走了。故事讲完,盛老师让大家各自发表自己的感想。这个故事告...今天我在学校受到了老师的表扬,我非常高兴地回到家准备告诉我的妈妈,让她分享我的这种快乐。“妈,我回来啦!”一进门我便大喊。突然,印入眼帘的是平时空荡荡的桌子上放了一封信,这下我就更加喜上加乐了。“我的老同学终于给我回信啦!”我心想,便蹦蹦跳跳地过去,快速地把信握在手中,生怕它会被风吹...争论,一般指两个或者多个人由于目的或者价值观的差异,无法和别人达成一个共同的结论,而互相表达自己观点的一个过程,初中作文以争论为题。欢迎阅读!初中作文以争论为题在一个夜色茫茫的晚上,漂亮的月亮姐姐和顽皮的星星妹妹在说悄悄话,

高考写人记事作文指导

如何安排次序等,都要精心构思设计。场面如能设在关键处,或动情处,就能推动故事情节的发展,展现人物的思想性格。因此,场面设置的优劣,直接关系到文章的成败。形象描述材料写景状物,论述观点,求其穷形尽相;刻画人物,表达思想,求其神情毕肖;描述故事,阐发感悟,求其引人入胜。这景物、人物、故事、事实、名言,便构成了形象生动的精彩背景材料。描绘背景材料可从多角度入笔:或视觉,或嗅觉,或触觉,或听觉,或味觉,或时间,或空间,或逻辑。变俗套题文为文题效应我们在写作时常常“文”与“题”保持高度统一,其实,个性化的文章布局正好相反,它给人一种新颖、悬念的感觉,产生文题个性效应。“大题”要小作现在作文中常见一些诸如“习惯”、“心愿”、“生活”等题材范围十分宽泛的“大题目”,很多同学看后无从下笔。正确的对策应是什么呢?“大题小作”的创新布局便是其中的对策之一。其方法是把题目具体化,增加题目的限制词,缩小题目的选材、

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