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描写桂花的说明文300_争议性话题作文

时间 : 2020-06-29 07:01:01作者 : www.yireaders.com

本文标签: 话题作文说明文作文争议性作文

说明文重要注意事项

该文本质上是一篇程序说明文。先对整个大扫除的过程作出合理的规划,然后确定写作顺序和写作重点。写作中可用列图表、列数字、作诠释等说明方法。需要特别重视的是不要写成了记叙文,语言一定要流畅、平时、准确。5、在众多的体育运动中,一定有你擅长和热爱的一种。请你以《我最热爱的体育运动》为题,写一篇说明文。(不少于500字)写作指导:这是一篇事理说明文。一般可以着重从运动器材、运动人员、运动方法、运动规则、运动作用等方面按逻辑顺序进行说明。这种运动的历史、影响也可以作简要的介绍。数字趣谈语文基础知识一条线索:指故事情节发展的脉络。每一叙事作品都有一条或几条线索,但主要线索往往只有一条。二种描写:指正面描写(也称直接描写);侧面描写(也称间接描写)小说的三要素:人物、故事情节、环境(包括自然环境和社会环境)文学四大体裁:小说、诗歌、戏剧、散文说明文的四大要素:说明对象、说明特征、说明方法、说明顺序记叙文的四大顺序:

争议性话题作文

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初中语文苏州园林说课稿

理解关键字的含义,通过以上环节我达成了我的三维目标,突出了重点突破了难点。(四)小组讨论,拓展延伸播放苏州园林相关视频,让学生谈谈自己的感受,并这样的安排利于学生发散思维,拓展视野,(五)回顾全文,小结作业首先,师生共同总结本节课的内容,其次布置作业:做一名小导游,介绍一下最近去过的一个景点;写300字左右的说明文。这样既有利于学生巩固课堂知识,又有利于学生发挥个性,选择自己擅长的形式,从而激发起他们对写作的兴趣。初中语文苏州园林说课稿2一、说教材:《苏州园林》是人教版初中语文第四册第一单元的一篇讲读课文。它是一篇说明文。而是采用了由总到分的说明顺序介绍了苏州园林异中之同的整体特征,根据教材编辑意图,初中第四册的阅读教学,主要是联系生活,着重培养阅读说明文的能力。而作为本单元的重点课文的《苏州园林》,编者把它编排在单元之首,起了承前启后的作用。因为说明文这种体裁学生在初一时就已接触过。(如初中第二册第三单元)所以,

说明文重要注意事项

论是非。表明赞成什么或反对什么。说明文之事理说明文是阐明抽象事理的。这种说明文主要是说明事物的本质、事物内部或事物之间内在联系一类问题事物的起因。2.、根据说明语言的不同特色,表达方式的使用情况的不同,把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种。生动的说明文又叫文艺性说明文。文艺性说明文是通过文艺的形式介绍科学知识的说明文。特点说明文虽然是以说明为主要表达方式的一类文种,但若没有其他表达方式(如叙述、议论、描写等)的恰当配合,则无法圆满地完成向读者介绍事物、解释事理的任务;而从学习写作说明文的角度讲,注意准确使用叙述、议论等方式来辅助说明,说明文就能写得有声有色,文采斐然。说明文的特点是“说”,而且具有一定的知识性。这种知识,或者来自有关科学研究资料,或者是亲身实践、调查、考察的所得,都具有严格的科学性。为了要把事物说明白,就必须把握事物的特征,进而揭示出事物的本质属性,即不仅要说明“是什么”,

理解分析说明文的语言教案

比较、几乎、相当、左右”等词语表估计,“多、有余”等表数量,“……”等词语表……(3)若删去,原来什么样的意思就变成了什么样的意思了,不符合实际或太绝对了。(4)xx词体现了说明文语言的准确性、周密性、科学性。练习运用对策解题。明确:不能删除。因为“大约”表明温差是估计的数字,若删掉“大约”,就表明温差是1摄氏度,不符合实际,不能体现说明文语言的准确性。4、题型四、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句,并体会。示例:“大多数的天然元素都是由几种同位素组成,目前已知的稳定同位素约300多种。”试从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句,并体会其作用。对策归纳:可从以下几方面入手:(1)找有精确数据、概数、限制性词语(如:“一般、经常、几乎、可能、目前”等)的句子。(2)准确地说明了事物特征或者事理。练习运用对策解题。明确:“大多数”“目前”。“大多数”从范围上限制,说明不是全部。

赏析说明文句子的方法

喜欢自由快乐生活和不满束缚儿童身心发展的封建教育的思想感情。借物喻人描写事物,突出其特点,并以此设喻,例:《白杨礼赞》以白杨树比喻北方军民,以白杨树正直、朴质、严肃、挺拔、力争上游的特点比喻北方军民为我国的解放事业而抗争、战斗的顽强精神。先抑后扬先否定或贬低事物形象,尔后深入挖掘事物特点及内在意义,再对事物予以肯定、褒扬,更突出地强调事物的特征。例:《白杨礼赞》先说白杨树不是“好女子”,而后称颂其是“伟丈夫”,更突出的强调了白杨树的外在形象和内在神韵《另外》初中语文基础知识点归纳第一部分二种语言类型:口语、书面语。二种论证方式:立论、驳论。二种说明语言:平实、生动。二种说明文类型:事理说明文、事物说明文。二种环境描写:自然环境描写--烘托人物心情,渲染气氛。社会环境描写--交代时代背景。二种论据形式:事实论据、道理论据。第二部分三种感情色彩:褒义、贬义、中性。小说三要素:人物(根据能否表现小说主题思想确定主要人物)情节(开端/发展/高潮/结局)环境(自然环境/社会环境。

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